Alfabetização! Qual a idade ideal?

A alfabetização é um processo que inicia desde o útero materno, já que temos evidências de que o bebê já entra em contato com a língua pois escuta os sons das palavras que a mãe e pessoas próximas pronunciam e esse reconhecimento continua com o nascimento, nesse momento além de escutar, o bebê aos poucos começa a aumentar sua percepção do mundo ao seu redor.

O próximo passo é a fala, nesse momento a criança de forma intuitiva aos poucos irá aprender a falar e isso é um dos pontos mais importantes do processo de alfabetização.

Para que a criança comece o processo de alfabetização são necessários alguns estímulos específicos que serão aos poucos apresentados a criança no ambiente escolar, normalmente na educação infantil.

Mesmo sendo motivo de intensos debates em relação à

idade ideal para alfabetizar a criança, hoje com base em evidências científicas podemos observar que a alfabetização não deveria ser abordada somente no ensino fundamental, quando a criança estaria com mais ou menos 7 anos e "preparada" para a alfabetização, pois alfabetizar não é algo isolado e sem precedentes. 

Sabemos que é algo que o bebê e criança estão o tempo todo em contato e que cada fase de seu desenvolvimento contribuirá para um desfecho positivo.

Quando escutamos posicionamentos que criticam o ensino de leitura e escrita na educação infantil, percebemos que esses encontram respaldo em teorias antigas (desatualizadas) e que contam com dados que já não faz parte do modelo atual que vivemos. 

E também aqueles que insistem em simplesmente achar que as crianças irão deixar de serem crianças por terem aprendido a ler antes do "tempo ideal". 

Vamos entender como funciona o processo de alfabetização, que para as crianças é algo tão natural e que para nós pais é algo tão preocupante...

• Alfabetizar é um processo pelo qual a criança vai adquirindo habilidades específicas no decorrer dos anos, seja em suas experiências pessoais como também dentro do ambiente escolar;

• Sempre de forma lúdica sem imposições e obrigatoriedade nenhuma de já estarem alfabetizadas na Educação Infantil por exemplo;

• Para a criança ler e escrever, elas precisam entender que as letras representam os sons das palavras que elas falam;

• Elas precisam adquirir o conhecimento alfabético e consciência fonológica;

1 - Conhecimento alfabético:

A maneira mais eficiente para esse conhecimento é o reconhecimento automatizado das palavras, pois cria uma conexão entre as letras e os sons, e aos poucos ela irá aprender os nomes, sons, símbolos e formas dessas letras.

2 - Consciência fonológica:

Trata-se da habilidade de conseguir manipular os sons que compõe as palavras faladas. Como nem todos os níveis de consciência fonológica são adquiridos naturalmente, estes precisam ser ensinados também na Educação Infantil, porém de forma lúdica, através de jogos, brincadeiras e outras atividades.

A alfabetização é algo conquistado de forma natural. 

Podemos fazer um analogia com um balão de ar quente, onde o balão é a criança em seu processo de aprendizagem e o ar quente são todos os seus conhecimentos e experiências pessoais, a medida que esse ar se expande dentro do balão, ele consegue subir cada vez mais e assim conquistarem o que tiverem interesse.

Priscila Camacho

A Escola Ideal Para os Nossos Filhos!

Uma das dúvidas mais frequentes entre os pais, é a escolha da escola ideal para seus filhos. 

Por isso como estamos no período de matrícula e renovação, pensei em reunir alguns pontos que devemos pesquisar e conhecer um pouco mais...

1 - Conheça a escola pessoalmente 

• O ambiente é limpo?
• É organizado?
• É iluminado?
• É arejado?
• Tem boas condições de segurança?
• Cada ambiente é adaptado para a faixa etária correspondente?
• A estrutura comporta o número de alunos por sala de aula?
• Os funcionários e professores tem um bom relacionamento entre eles e entre as crianças?

2 - Conheça a filosofia da escola

• Nesse momento deve-se levar em consideração os valores que sua família prioriza e se condizem com o método utilizado pela escola. 

Uma dica importante é pedir para visitar a escola no horário em que estão acontecendo as aulas para conhecer mais de perto como funciona o método.

3 - Localização

• Um dos fatores relevantes é a localização. Esta deve ser levada em consideração tanto pelo deslocamento que a criança precisa fazer até a escola como também a proximidade da residência e ou do trabalho dos pais. 

4 - Procure referências da escola

• Uma forma bem eficaz é conversar com os pais na entrada e ou na saída. Nesse momento podemos pedir que falem um pouco sobre a experiência que eles têm com a escola, e assim  pedir que comentem sobre pontos positivos e negativos.
• A equipe multidisciplinar, as professoras, assistentes são preparadas e treinadas dentro da proposta filosófica da escola?
• Em momentos de dúvidas ou dificuldade com alguma área escolar a equipe se mostra interessada em resolver o problema?

5 - Conheça seu filho

• Isso será essencial, e também um dos fatores mais relevantes para essa escolha. Pense se ele estará feliz tanto no ambiente físico apresentado quanto no método de ensino adotado pela escola.
• Leve seu filho para uma visita à escola assim poderá sentir se ele "aprovou" ou não nesse primeiro momento.

6 - Relação escola x família

• A escola propõe encontros que envolvam a família? 
• Existe a possibilidade de acompanhar o desenvolvimento e possíveis dificuldades que o aluno apresentar durante seu ano letivo? 
• Com que frequência são feitas as reuniões pedagógicas?
• Existem projetos pedagógicos em que os alunos possam compartilhar no seu ambiente familiar?

7 - A escola estimula o desenvolvimento e autonomia? 

• É importante que o ambiente facilite o acesso a materiais lúdicos como: brinquedos, livros, instrumentos musicais, vídeos...

8 - Atividades extracurriculares 

• a escola oferece atividades extracurriculares? 
• Elas estão incluídas nas mensalidades ou são contratadas a parte?

Essas atividades são importantes e também facilitam na rotina e logística da família, pois no mesmo ambiente a criança poderá fazer algum esporte, ter aula de música, idiomas, entre outros.  

9 -  A alimentação 

• É oferecida pela escola? Se sim, a opção de alimentos e refeições são saudáveis? 
• A escola tem um nutricionista responsável pela alimentação?
• A criança é estimulada a se alimentar sozinha?

10 - Escola perfeita existe?

É claro que não. A escola é um conjunto de questões que serão avaliadas pelos pais, não sendo possível ser enquadrada em todos os pré-requisitos esperados, porém, vale ressaltar que devemos priorizar pontos essenciais que não abriríamos mão e aí sim ir em busca daquela escola que seja a melhor para nós!

Uma dica importante é fazer uma lista com os principais pontos, classificar os mais importantes e também os essenciais, aqueles que não abririam mão de jeito algum, e aí sim começar com a sua pesquisa! 

Em cada ponto aqui apresentado, que tenhamos a tranquilidade e sensibilidade para conseguirmos decidir pela escola ideal para os nossos filhos...  

Priscila Camacho

Ao Mestre Com Carinho

Dia 15 de Outubro é um dia muitooooo especial, pois  comemoramos o dia dos professores, aqueles que dedicam todo o seu amor e carinho para nossas crianças se tornarem adultos pensantes e além disso, são eles os grandes incentivadores para que no futuro possam ser cidadãos de bem! 

Acredito que nem todas as pessoas param para pensar na grandiosidade e responsabilidade que tem em suas mãos e o quanto são necessários na vida de cada uma de nossas crianças. Mas hoje gostaria de prestar essa homenagem em nome todos nós...

"Trago-te um recado de muita gente. 

Houve gente que praticou uma boa ação, manda dizer-te que foi porque teu exemplo convenceu. Houve alguém que venceu na vida, e manda dizer-te que foi porque tuas lições permaneceram. 

E houve mais alguém que superou a dor, e manda dizer-te que foi a lembrança de tua coragem que ajudou. 

Por isso que és importante… 

O teu trabalho é o mais nobre, de ti nasce a razão e o progresso. 

A união e a harmonia de um povo! 

E agora… Sorria!! 

Esqueça o cansaço e a preocupação, Porque há muita gente pedindo a Deus Para que você seja muito Feliz!!!" 

E assim queremos agradecer de todo o coração por serem os melhores professores que poderiam ser e por plantar tão lindas sementes na vida de nossos pequenos.

Parabéns pelo seu diaaaaaaaa!!!

Priscila Camacho

Feliz Dia Das Crianças!!!

Nada é mais lindo do que o sorriso de uma criança, é a forma mais sincera de amor e nele encontramos a paz! 

No dia 12 de outubro comemoramos o dia das crianças... um dia para que possamos refletir o que daremos aos nossos pequenos, e não digo isso somente pensando em algo concreto como por exemplo o tão esperado presente, mas também algo que não podemos pegar, mas sim sentir!

Nossa vida está cada dia mais corrida com tantas responsabilidades, porem é muito importante que consigamos momentos para estar de verdade ao lado deles. Tenho certeza que esse será o melhor de todos os presentes... e para nós esse momento também será maravilhoso pois teremos a certeza de que fizemos um dia realmente especial para nossos filhos.

Gostaria de compartilhar com vocês um lindo VÍDEO onde relata muito bem o que faz diferença na vida das crianças... esse vídeo foi uma campanha de Natal para diminuir o consumismo e valorizar momentos em família.

Vale muito a pena assistir!!!

Que esse dia das crianças possa ser o melhor até agora...


Priscila Camacho

Por Que As Crianças Mordem?!

Dentre as fases de desenvolvimento existe uma que é denominada fase oral, presente na vida da criança desde o seu nascimento até mais ou menos três anos. Essa não é somente a primeira fase, mas também uma das mais importantes para o desenvolvimento dos bebês.

É justamente nessa fase que o bebê começa a sugar o peito da mãe, desde as primeiras horas de vida, não só para satisfazer sua fome ou sede, mas também pelo prazer, afeto e carinho que este ato causa para eles.

Alguns meses depois o bebê começa a explorar um pouco mais o ambiente externo através de sua boquinha, quando começa a colocar tudo na boca...

Este ato simples o ajuda a conhecer sabores, texturas, quente, frio, entre outras possibilidades diferentes através da sensação que cada alimento ou objeto vai proporcionar a ele.
Não é atoa que muitos bebês chupam dedo, ou chupeta, pois isso causa prazer e também ajudam a acalmá-los em alguns momentos difíceis.

E é também nessa fase que vem as temíveis mordidas, tanto para os bebês que são mordidos, quanto para os que mordem, e infelizmente são inevitáveis, pois em algum momento o bebê morderá ou será mordido e isso é normal e também esperado.

É claro que pais e educadores precisam repreender tal ato sempre com calma e firmeza para que aos poucos eles possam compreender que não precisam morder para conseguirem o que querem, mas isso será conquistado com o tempo...

As crianças nessa fase ainda não apresentam sua linguagem totalmente formada e isso contribuem também para que ocasionalmente as mordidas possam surgir em momentos como disputa de brinquedos por exemplo. É preciso que sempre haja uma conversa explicando que ele não precisa morder, e que ao morder ele irá machucar o amigo e que isso não é legal.
Em contrapartida nunca devemos estimular o bebê que foi mordido a revidar, já que isso só iria estimular a violência.

A integração social é um aprendizado constante, que cada bebê em seu tempo irá conquistar com a ajuda da família e dos educadores. Eles estão apenas começando e tendo seus primeiros contatos com esse mundo amplo e distinto. Precisamos ter calma e paciência para que essa fase seja menos traumática possível tanto para os bebês quanto para nós.

E que em abas as situações, tanto para o bebê que morde, quanto para o bebê que foi mordido, possamos ter a sensibilidade e empatia para sabermos agir sempre da melhor forma possível e não encarar esse momento como algo de outro mundo e apenas fazer a nossa parte para contribuir com muito carinho na educação dos nossos pequenos!

Priscila Camacho

Conversando Com Os Pais

Sabe-se que a Família e a Escola devem caminhar em sintonia de valores, pensamentos e objetivos, gerando resultados positivos e satisfatórios no processo educativo das crianças e adolescentes. Essa parceria tem início com o ingresso do aluno na escola e só é interrompida com a sua saída. Quanto melhor for esta relação, mais significativas serão as consequências na formação de seres humanos felizes, saudáveis, conscientes e maduros intelectual, emocional e socialmente. E por acreditar que somente com essa integração família e escola, seus alunos terão possibilidade de desenvolver suas potencialidades cognitivas, de convivência e de equilíbrio com o mundo, a família e sociedade na qual estão inseridos, e que a PPEI continua inserindo textos para reflexões de todos nós Educadores, já que acreditamos nessa parceria mágica que é o dia a dia dos seus filhos, nossos alunos.

Aproveitem as leituras e compartilhem ideias para fortalecer nossa parceria! Vamos pensar sobre nosso cotidiano escolar.

O texto que escolhi para essa nossa reflexão é:

Boletim escolar

Era quarta-feira, 8h. Cheguei a tempo na escola do meu filho. 

– Não se esqueçam de vir à reunião de amanhã, é obrigatória! 

– Foi o que a professora tinha dito no dia anterior. 

– O que é que essa professora pensa? Acha que podemos dispor facilmente do tempo que ela diz? Se ela soubesse quanto era importante a reunião que eu tinha às 8h30min! 

Dela dependia uma boa negociação e... tive que cancelá-la! 

Lá estávamos nós, mães e pais. A professora começou a tempo, agradeceu nossa presença e começou a falar. Não lembro o que ela disse, minha mente estava pensando em como ia resolver aquele negócio tão importante; já imaginava comprando aquela televisão nova com o dinheiro. 

– João Rodrigues! 

– escutei de longe 

– Não está o pai de João? 

– diz a professora. 

– Sim, eu estou aqui 

– contestei indo para receber o boletim escolar do meu filho. Voltei pro meu lugar e olhei. 

– Foi para isso que eu vim aqui? O que é isso? O boletim estava cheio de seis e setes. Guardei rapidamente, para que ninguém visse como tinha se saído meu filho. De volta pra casa minha raiva ia aumentando ainda mais cada vez que pensava: Mas, se eu dou tudo pra ele, não tem faltando nada! Agora ele vai ver! Cheguei, entrei em casa, fechei a porta de uma batida e gritei: Venha cá, João! João estava no quintal, correu para abraçar-me. 

– Papai! 

– Nada de papai! 

– o afastei de mim, tirei o meu cinturão e não lembro quantas vezes bati ao mesmo tempo em que falava o que pensava dele. 

– Agora vai já pro teu quarto! João foi chorando, sua face estava vermelha e a sua boca tremia. Minha esposa não falou nada, só mexeu a cabeça num gesto de negação e entrou na cozinha. Quando fui para cama, já mais tranquilo, minha esposa me entregou o boletim do João, que tinha ficado dentro do meu casaco, e disse: 

– Leia devagar e depois pense numa decisão... Bem no começo estava escrito: BOLETIM DO PAPAI. 

Pelo tempo que teu pai dedica para uma conversa contigo antes de dormir: 6 

Pelo tempo que teu pai dedica para brincar contigo: 6 Pelo tempo que teu pai dedica para te ajudar com as tarefas: 6 

Pelo tempo que teu pai dedica para fazer um passeio com a família: 7 

Pelo tempo que teu pai dedica para ler um livro para ti antes de dormir: 6 

Pelo tempo que teu pai dedica para te abraçar e te beijar: 6 

Pelo tempo que teu pai dedica para assistir televisão contigo: 7 

Pelo tempo que teu pai dedica para escutar tuas dúvidas ou problemas: 6 

Pelo tempo que teu pai dedica para te ensinar coisas: 7 

Média: 6,22 

As crianças tinham qualificado os pais. 

O meu deu para mim 6 e 7 (sinceramente eu tinha merecido 5 ou menos). Levantei-me e corri para o quarto dele, o abracei e chorei. Gostaria de voltar no tempo... Mas isso não é possível. João abriu os olhos, ainda com os olhos inchados pelas lagrimas, sorriu, me abraçou e disse: – Eu te amo papai! Fechou os olhos e dormiu. 

Acordemos pais! Aprendamos a dar o valor certo a aquilo que é mais importante em relação aos nossos filhos, já que disso depende o sucesso ou fracasso nas suas vidas. 

Já pensou qual seria a 'nota' que seu filho daria para você hoje? 

Texto adaptado pelo Serviço de Psicologia Escolar de autor desconhecido.

Adriana Cunha

PsicólogaUFRJ, Psicóloga Escolar PPEI, Terapeuta Cognitiva-Comportamental IBH;

Orientadora Educacional e Pedagógica AVM; Formanda em Neuropsicologia CAAESM

CRP/05-24413

A sorte de ter irmão(a)... Em homenagem ao dia dos irmãos!

Muitas mães se perguntam se devem ou não ter o segundo filho, e isso realmente envolve várias questões importantes para toda a família. Além das questões mais objetivas como: financeira, organização do espaço físico para a chegada do bebê, enxoval, entre outras mil preocupações nesse sentido, também tem aquelas que envolvem o emocional... Por isso não tenho a intenção de convencer nenhuma de vocês a entrarem nesse mundo que ao mesmo tempo é maravilhoso, mas também repleto de desafios.

Só que pretendo sim compartilhar os pontos positivos de poder dar ao seu primogênito um dos presentes mais lindos que poderíamos. Dar a eles e a nós mesmas...

Então vamos lá!

Quem tem irmão(a) sabe o quanto é bom ter um companheiro para a vida toda e o quanto aprendemos e ensinamos nessa relação. Logo no início de tudo, a noção de egoismo é trabalhada já que ambos precisam dividir o tempo todo, desde a atenção até seus melhores brinquedos, aos poucos todos são beneficiados com isso.

Aprendem a esperar e também a serem pacientes e mais tolerantes com a individualidade. Assim ambos passam a contar com a companhia do outro e também mesmo sem terem muita noção estarão diariamente formando uma linda amizade mesmo que briguem de vez em quando rsrsrs

Cabe aos pais criarem cada vez mais esse vínculo afetivo entre eles e mostrando nas pequenas coisas do dia a dia a importância que se tem dessa oportunidade divina de ter um irmão(a), pois sabemos que em alguns momentos da vida eles ficarão chateados uns com os outros porém o amor que está sendo cultivado entre eles permanecerá forte e intocável.

Para mim, um dos momentos mais lindos do meu dia é quando tenho a oportunidade de vê-los juntos, interagindo e trocando suas experiências, mesmo quando um cismar em acompanhar o outro na hora do banheiro rsrs

Muitas vezes me perguntei se daria conta, ou se amaria o segundo filho tanto quanto amo o primeiro, e é claro que pesquisei, e pesquisei muito até chegar à conclusão de que não tinha a menor ideia de como seria ser mãe de dois e de como conduziria tudo aquilo que questionei. Porém, para minha felicidade, cada dia percebo que além das questões mais trabalhosas do cotidiano, porque é claro que o trabalho aumenta rsrs, o que realmente importa para essa linda missão ter bons frutos, é o amor e o carinho que nos motiva a cada dia a seguir em frente, aí pensamos, será que estamos no caminho certo? Isso não é tão difícil de se ter resposta, já que com diversas maneiras temos a chance de ter essa resposta, mas em alguns dos momentos da nossa vida... como por exemplo, no simples aconchego que o irmão mais velho dá ao mais novo quando este em sua ingenuidade infantil chora de forma bastante emotiva, talvez porque tenha sido contrariado pelos pai ou se ele se acalma quase que instantaneamente quando recebe o mais sincero de todos os abraços dado pelo irmão.

FELIZ DIA DOS IRMÃOS!!!

Priscila Camacho

Qual o lápis ideal para cada criança?

Hoje o nosso Cantinho recebeu esse texto da nossa querida Fonoaldióloga com mais dicas tão importantes para os nossos pequenos!

Imersos em um mundo dominado por tablets, smartphones, computadores e videogames, o lápis tornou-se um sobrevivente!!

Quando eu era pequena, lápis de cor, giz de cera e canetinhas eram ótimos presentes! Hoje as crianças já não ligam tanto para eles.

Entretanto, em sala de aula, o lápis continua sendo item obrigatório no estojo dos pequenos! Diante da menor exposição desta geração ao uso do lápis, tornou-se necessário a realização de algumas adaptações neste material, visando o bom desenvolvimento da coordenação motora fina. O objetivos das adaptações é favorecer uma boa pega, evitar dores, calos e desconfortos.

Pensando nisso, as indústrias criaram lápis específicos para cada faixa etária? Você sabe quais são???

Para crianças até 5 anos: Lápis triangular grosso (jumbo)

Para crianças de 6 a 10 anos: Lápis triangular fino

Para crianças de 10 em diante: Lápis hexagonal

E para os jovens/adultos também há modelos hexagonais de lapiseiras e canetas!

Portanto, fica a dica: Não atentem somente para a questão estética! Se o lápis é bonitinho, colorido, do personagem favorito, etc. Os lápis/canetas adaptados possuem formato anatômico que condiciona a criança/pessoa a segurá-los de maneira correta, permitindo o encaixe dos dedos nos três pontos de apoio. Dessa forma, facilita-se a flexibilidade, movimento de pulso e consecutivamente há uma melhora considerável no traçado e escrita.

E não pensem que isso trará um custo alto! Uma das marcas de canetas mais comuns aqui no Brasil (a B(oa) B(onitinha) e B(aratinha) (Não estou recebendo para propagandas!) possui toda a linha adaptada!!!

Feliz dia dos Pais!

Esse fim de semana tivemos a comemoração do dia dos pais e foi muito lindo ver o quanto eles se divertiram com seus filhos e filhas... Aos olhos dos filhos (a) os pais são verdadeiros Super Heróis capazes de derrotar o mais temíveis de todos os vilões, aquele que é o porto seguro dos filhos, aqueles que são verdadeiras inspirações! E por isso não poderíamos deixar de prestar nossa homenagem a eles...

Ser Pai

"Quem disse que por de trás daquela barba que nos arranha o rosto não tem um coração moleque querendo brincar?

Quem disse que por detrás daquela voz grossa não tem um menino criativo querendo falar?

Quem foi que falou que aquelas mãos grandes não sabem fazer carinho se o filho chorar?

Quem foi que pensou, que aqueles pés enormes, não deslizam suaves na calada da noite, para o sono do filho velar?

Quem é que achou que no fundo do peito largo e viril não tem um coração de pudim, quando o filho amado, com um sorriso largo se põe a chamar?

Quem foi que determinou que aquele coroa, de cabelos brancos não sabe da vida para querer me ensinar?

Pai, você me escolheu filho, eu te fiz exemplo! Feliz dia dos pais, meu pai."

Parabéns a Todos os Papais!!!


Priscila Camacho

Fazendo com os Pequenos: Bolinho de Chuva!

Como é gostoso colocar a mão na massa e depois poder se deliciar com os quitutes que nós mesmos preparamos né?! Imagina a alegria das crianças em poderem participar desse momento! Então hoje trouxemos para vocês mais um desses momentos inesquecíveis com nossos pequenos!!!

Bolinho de Chuva

O que iremos precisar:

2 Ovos

1 Xícara de chá de açúcar

1 Xícara de chá de leite

2 Xícaras e 1/2 de chá de farinha de trigo

1 Colher de fermento em pó

3 colheres de sopa de canela

* Ingrediente Secreto: 1 Colher de chá de essência de baunilha

Como iremos preparar:

Coloque todos os ingredientes em uma tigela e misture bem, até que se forme uma massa homogênea;

Em uma frigideira com óleo bem quente, frite pequenas porções (utilize uma colher de sopa para medir a quantidade de massa a ser colocada na frigideira por vez).

Após fritos, escorra em papel toalha e passe em uma mistura de açúcar e canela a gosto.

E depois é só aproveitar esse delicioso bolinho de chuva com os amigos...

Um pouquinho de como foi esse dia...

Priscila Camacho

Fazendo Com os Pequenos: Massinha Caseira

Então vamos a mais uma de nossas series... Essa se chama Fazendo Com os Pequenos!

Hoje trouxemos a receita de massinha caseira, uma diversão em dose dupla. Qual criança não adora brincar de massinha? E preparar sua própria massinha é ainda mais divertido né?! Vamos ver como se faz!

Como prepara Massinha Caseira:

Vamos Precisar de:

4 copos de farinha de trigo

1 copo de sal

1 colher de óleo

1/2 de vinagre

1/2 de água

Corante alimentício de sua preferencia

Como preparar:

Coloque um uma bacia todos os ingredientes e misture bem até formar uma massa homogênea

E depois é só curtir com seus pequenos esse momento!!!

Todas as nossas receitas normalmente são testadas antes rsrsrsrs e com isso queremos compartilhar como foi esse momento tão divertido com as crianças do Pre I! Espero que gostem...

   

Priscila Camacho